КАК МОЖЕМ ДА БЪДЕМ ПОЛЕЗНИ

КОНСУЛТИРАНЕ

• Когато езиковото развитие на детето е забавено, речта е неразбираема и то трудно комуникира
• Когато детето неправилно произнася звукове или не може да произнася някои от тях
• Когато детето не говори плавно (заеква или запъва), когато говори твърде бързо или твърде бавно
• Когато детето изпитва затруднения при четене, писане, смятане, трудно запаметява уроците си, трудно учи
• Когато детето не успява да се концентрира или губи концентрация бързо, не довършва задачите или игрите си, бързо ги сменя, непрекъснато е подвижно, наблюдава се моторно активно поведение по всяко време, не може да стои мирно и в покой за дълго време
• Когато детето има затруднена комуникация, вследствие на друго заболяване
• Когато имате каквито и да било притеснения, свързани с речта на Вашето дете или на Вас самите.

ДИАГНОСТИКА

• Рейтинг скала за оценка на детското развитие Developmental profile 3
• DDE- 2 – тестова батерия за оценка на дислексия на развитието
• Диагностика и превенция на езика 3-4г.
• Картинен тест за фонологично осъзнаване – предиктор за нарушения на четенето
• Оценка на четенето и неговите нарушения на ученици от 1 и 2 клас.
• Невропсихологична диагностика
• Диагностика на специфичните нарушения на ученето при юношите
• Зрително-моторни дефицити на графизма в писмената реч и математиката. 

ТЕРАПИЯ

• Артикулационни нарушения при деца и възрастни
• Езикови нарушения при деца и възрастни
• Дислексия, дисграфия, дискалцулия (нарушения на писмената реч и математическите умения)
• Нарушения на плавността на речта (заекване, запъване, тахилалия, брадилалия)
• Речеви-моторни нарушения (дизартрия, диспраксия)
• Гласови нарушения
• Комуникативни нарушения, свързани със слухова патология
• Комуникативни нарушения при Детска церебрална парализа



КОНСУЛТИРАНЕ

• При късно проговаряне
• При нетипични повтарящи се действия
• Ако детето не реагира, когато го викате по име, когато му говорите, когато го карате да направи нещо
• При агресивно поведение у дома или в детската градина/ училище
• При трудности в усвояване на учебния материал
• Ако детето не може да задържи вниманието си дълго време в една и съща дейност, не довършва започнатото или е двигателно активно
• При страхове и нощни кошмари
• При деца преживели травмиращо събитие
• Консултиране на отношенията в двойката от различно естество
• Семейно консултиране при широк спектър от затруднения

ДИАГНОСТИКА

Първоначално се извършва консултация с родителите и детето, след което при необходимост се планира диагностична оценка на развитието, която ще даде яснота на родителите върху затрудненията и уменията на детето. Прави се родителско консултиране и при нужда детето се насочва за консултация с други специалисти (детски невролог, гастроентеролог и др.). Препоръчват се терапевтични интервенции.

Използват се стандартизирани професионални методики за диагностика:

• DP-3 Рейтинг скала за оценка на детското развитие
• Невропсихологично обследване (гнозис, праксис, езикова система)
• WISC-IV Скала за оценка на интелигентността в детска възраст (6;0 -16;11)
• М-CHAT-скрининг за определяне степен на риск за нарушения от аутистичен спектър

ТЕРАПИЯ

• Индивидуална работа с деца
• Консултация на родители
• Индивидуална работа с възрастни
• Семейно консултиране
• Консултиране на двойката

Детско - юношеско консултиране: целта при детско-юношеското консултиране е психологът да помогне на възрастните да разберат какво се случва с детето им и да ги подкрепи в преодоляването на психологическите трудности, които са възникнали; терапевтичната работа е насочена към идентифициране на причините за проблема и намиране на неговото решения; Научете повече в тази статия от нашия БЛОГ.

Фамилно консултиране: целта при фамилното консултиране е да подпомогне членовете на семейството да подобрят комуникацията помежду си и да настъпи промяна в динамиката на взаимоотношенията в желаната посока. Научете повече в тази статия от нашия БЛОГ.

Какъв е начинът за записване за терапия, консултация или диагностика?

Може да се свържете с всеки един от нашия екип на посочените телефони и да си запазите час за консултация. В нашата практика, първата стъпка винаги е провеждане на среща за консултиране, на която е необходимо да присъства родител, детето и съответният специалист, с който сте пожелали да направите консултацията. Целта на тази среща е да получим цялата необходима информация от родителя за развитието на детето до момента, както и какви притеснения и въпроси са ви довели при нас. На следващия етап, специалистът от нашия екип ще извърши  диагностика и ще ви даде насоки за това как трябва да се осъществи и дали е необходима терапия, каква да бъде нейната честота, дали е необходимо консултиране с други специалисти. Разбира се, ще получите и информация за реда, цените и начините за провеждане на терапията. Последната стъпка е да уточним график на посещенията.

Вижте още отговори на най-често задаваните въпроси тук.